РАЗРАБОТКА КЛАССНОГО ЧАСА ПО ТЕМЕ: «СУДЬБЫ МАТЕРЕЙ В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ»

ТЕМАТИЧЕСКИЙ КЛАССНЫЙ ЧАС,

составленный классным руководителем

Белоконевой Светланой Митрофановной

Цель: рассказать учащимся о трудностях войны и судьбах матерей в эти трудные годы; воспитывать внимание к старшему поколению и любовь к близким людям, уважение и почитание матерей и женщин.

Оформление класса: фотографии матери-героини Степановой Е.Ф. и её девяти сыновей.

Плакаты: «К родителям относись так, как ты желал бы, чтобы твои собственные дети относились к тебе».

                                                                  И.Сократ

«Женщина – великое слово. В ней чистота девушки, в ней самоотверженность подруги, в ней подвиг матери».

                                                                  Н.Некрасов

«Мать – самое дорогое, что ни есть в жизни, самое родное – вся состоит из жалости».

                                                                  В.Шукшин

«Мы будем вечно прославлять ту женщину, чьё имя МАТЬ».

                                                                  М.Джалиль

(Звучит песня о матерях)

Ведущий: Никогда ещё в истории матери, жены и сестры не ждали так с войны своих солдат. А вернуться бойцы могли только после победы. И все женское ожидание воплотилось в дела, которые могло назвать геройством ради победы. Они надевали шинель и шли на фронт вослед любимым.

Ведущий: Лучшие снайперы той войны 1941-1945 – женщины, лучшие радисты – женщины, лучшие специалисты по дальнему обнаружению вражеских самолетов – женщины, а тысячи санинструкторов, медсестер, прачек ! ….

Ведущий: А целые женские авиаполки летчиц, которых фашисты с почти мистическим ужасом называли «ведьмами»! А партизанки, а подпольщицы!

В годы Великой Отечественной войны был такой необыкновенный полк – 46-й гвардейский, Таманский, дважды орденоносный полк ночных бомбардировщиков, летавших на самолетах По-2.

В этом полку мужчин не было. От техника до командира полка – одни только женщины. В основном девочки от 17 до 22 лет. Немецкие солдаты говорили, что летчиц на По-2 трудно сбить, потому что они «ночные ведьмы». Зато пехотинцы называли этот самолет старшиной фронта, а девушек, летавших на нем, - небесными созданиями.

Полк прошел с боями от Донбасса, через Сальские степи и предгорья Кавказа при отступлении Южного фронта, через Кубань и Крым с наступающими фронтами, Белоруссию и Польшу, дошел до восточной Пруссии, Германии и окончил войну севернее Берлина.

Бершанская Евдокия Давыдовна – гвардии подполковник. Работала инструктором в Батайской авиашколе. Евдокия Давыдовна Бершанская вместе с Мариной Расковой сформировали 588-й ночной легкобомбардировочный авиационный полк. Под её командованием полк совершил 23672 боевых вылета, сбросив на противника более 3000 тонн бомб. 23 летчицы полка стали Героями Советского Союза. После войны Е.Бершанская вместе с мужем и детьми  поселяется в Москве до своего последнего часа 16 сентября 1982 года.

Бершанская была единственной среди женщин, награжденной полководческими орденами Суворова 3 степени и Александра Невского. Кроме того, она имела два ордена Красного Знамени, Отечественной войны 2 степени и «Знак Почета». Е. Бершанская не была представлена к званию Героя Советского Союза. Она мало летала сама, только по разрешению командира дивизии при очень сложной обстановке над целью.  Важнее всего было её личное  руководство полетами на старте, оперативное управление боевой работой.

В Краснодарском аэропорту установлен памятник Бершанской. На нем слова: «Победителем бывает тот, кто при выполнении боевого задания способен  преодолеть любые трудности, проявляя умение, мастерство, храбрость, выдержку». Похоронили Бершанскую в Москве на Новодевичьем кладбище.

Ведущий: Мы до сих пор не воздали и сотой доли благодарности тем женщинам, которые преодолев свое природное отвращение к оружию, к убийству, взяли это оружие в руки и разили врага расчетливо, выверено, беспощадно.

- А женщины тыла? Где найти слова, чтобы рассказать о безмерном их подвиге? Они заменили мужчин на заводах, в полях, на транспорте.

- «Женщина в колхозе – большая сила!» когда война выбрила на селе мужчин, когда тракторы ушли таскать артиллерию и возить боеприпасы, женщина осталась в колхозе единственной силой. И она осилила войну: дала фронту и хлеб, и сало, и валенки с полушубками. Она гнулась с серпом, впрягалась в плуг.

- А ещё она растила детей и ждала весточки с фронта. Дети - самое дорогое для матери. Счастье матери – в счастье её детей. Нет ничего святее и бескорыстнее её любви. Мать – первый учитель и друг ребенка, причем самый близкий. Она всегда поймет его, утешит, поможет в трудную минуту, защитит, оградит от беды. На свете нет человека роднее и ближе матери.

- Но годы войны были для матери страшными испытаниями, потерями близких, родных и дорогих людей: мужей, сыновей, родственников. Не всегда, к сожалению, во время войны матери и их дети оставались живы.

(Стихотворение М.Джалиля «Варварство»)

- Были матери, которые отправляли своих детей на фронт, но они не всегда возвращались. Русская женщина, колхозница хутора Первомайского Тимашевского района Краснодарского края –Епистиния Федоровна Степанова вырастила 9 сыновей.

- 9 сыновей-богатырей, 9 братьев-патриотов погибли в боях за нашу Родину. В 1918 г. Белогвардейцы зверски убили старшего сына АЛЕКСЕЯ. Ему было 17 лет. В 1939 г. В боях на ХАЛХИН_ГОЛЕ, в братской Монголии, выполняя интернациональный долг, погиб ФЕДОР.

- В годы Великой Отечественной войны на фронтах, в партизанских отрядах, в фашистском концлагере погибли сыновья ПАВЕЛ, ВАСИЛИЙ, ИВАН, ИЛЬЯ и ФИЛИПП. Самому младшему, АЛЕКСАНДРУ, за мужество и воинскую доблесть, проявленную при форсировании Днепра в 1943 г., было присвоено звание Героя Советского Союза – посмертно. Сын Николай погиб в 1945.

- Памяти матери-героини Кубанский поэт Иван Васильевич Беляков посвятил поэму «СЛОВО МАТЕРИ».

(Ученики читают отрывок из поэмы.)

- Война длилась 1418 дней. А сколько бы продлилась она, не соверши женщина свой подвиг, не приблизь нашу Победу? … Слава же вам, матери, жены, сестры! За то, что умели ждать. И ожидание было действенным! За то, что армия знала: в тылу своем надежно и есть к кому возвращаться.

- Мы в вечном, неоплатном долгу перед матерью, чья любовь сопровождает нас всю жизнь. Поэтому нежно любите, уважайте, берегите её, не причиняйте матери боли своими словами и поступками.

- Отблагодарите её за труды и заботу о вас, будьте добрыми, чуткими, отзывчивыми к ней. Постоянной заботы, внимания, сердечности, сочувствия, доброго слова ждет от вас МАМА.

Вам живется легко и просто

Оттого, что своим трудом

Ваши матери, ваши сестры

Защищают ваш мирный дом.

Оттого, что с отцами рядом

Неизменно они в строю.

Оттого, то все силы рады

За Отчизну отдать свою.

Мир для вас защищать, готова

Смелым сердцем любая мать.

Вы за это ей дайте слово

Вот такими же в жизни стать.

(В заключении звучит песня о матери)

Всекубанский урок гражданственности и патриотизма. Тема урока: «Год культуры – история Кубани в лицах»

Ход урока

Играми весёлыми отшумело лето.

Позади остались сборы у костра

Сколько троп исхожено,

Сколько песен спето

И опять осенняя подошла пора.

Ветер листья желтые оборвал с акаций.

Парус туч лохматых поднял небосвод.

Всем ребятам в школу нужно собираться.

Всюду наступает вновь учебный год.

Учитель:

С праздником вас, дорогие ребята! С Днём Знаний! Этот праздник всех и каждого. Нет в нашей стране человека, которого он не касается.

Все области жизни, все возрасты, профессии покорны могучей и благородной силе – силе знаний. Знания открывают мир, дают уверенность в своих силах, помогают найти верный путь в жизни.

Взволнованы вы и ваши родители. Пока жизнь измеряется учебными годами, каждый из которых приносит свои удачи и неудачи. Так пусть этот год будет для всех добрым и творческим!

Помните: вы – третьеклассники! За лето вы выросли и очень сильно отличаетесь от тех малышей, которые впервые переступили порог нашей школы только сегодня. Будьте же им примером во всем: в учебе, спорте, поведении.

          У каждого на свете есть, наверно,

     Любимый уголок земли, такой,

     Где листья по-особому на вербе

     Склонились над задумчивой водой.

     Где небо выше и просторы шире

     И так привольно и легко дышать,

     Где ко всему в прекрасном этом мире

     По-детски чисто тянется душа …

         Дети исполняют песню «Краснодарский край»

Учитель:

История поселка Пашковкий неразрывно связана с историей казачества на Кубани. В этом году мы отметим 220 лет образования. Этот год – год культуры Кубани в лицах. 220 лет станица формирует свою неповторимую историю. Многие пашковчане внесли огромный вклад в развитие этой истории – строили, развивали, отвоевывали у врага, восстанавливали из руин в послевоенные годы нашу с вами станицу, сохраняя в неё лучшее.

1.     Яркая страница в истории Пашковской – приезд в 1888 году великого русского художника И.Е. Репина. Приехал он, чтобы встретиться с казаками – потомками запорожцев, сделать этюды для картины «Запорожцы пишут письмо турецкому султану».

2.     Выдающийся советский дирижёр, более 30 лет руководивший эстрадно-симфоническим оркестром Всесоюзного радио и Центрального телевидения. А ведь родом этот известный человек из Краснодара, а точнее из нашего поселка. И первые свои шаги в музыку делал он в нашем городе.

3.     Геннадий Тихонович Квашура

Родился в казачьей семье в станице Пашковской и в настоящее время здесь проживает. Увлекался рисованием. Это увлечение ему привила мать. Учился в школе № 60. Работал учителем труда в школе № 7. Но любой к искусству была сильнее. Одна из самых известных картин «Переселение запорожских казаков на Кубань». В 2006 году ему было присвоено звание «Заслуженный работник культуры Украины».

4.     Заслуженный руководитель и главный дирижер Кубанского симфонического оркестра Краснодарского краевого государственного объединения «Премьера». Родился в Иркутске. Но его детство прошло в поселке Пашковском. Учился в школе № 7.

История станицы Пашковской  удивительно точно в своем стихотворении описал Георгий Андреевич Рыло.

Предыстория Пашковской идёт из Сечи,

Там вольные казаки ковали мечи.

Там закалялось мужество, воля,

То и была их казачья доля.

Ходили на турков, ходили на ханов,

Ходили в Париж и брали Очаков.

История славы большая станица

Казаки всегда охраняли границы.

В станице был Репин, писал казаков,

Писал он и русских простых бурлаков.

Царь Николай в станицу приехал

На вороном атаман Лысенко подъехал.

Но воды Кубани текли,

Секунды, секунды и годы росли.

Родная станица, ты певчая птица.

На зорьке певала казачка девица.

А ей подпевала заря, соловьи,

Когда заплетала косы свои.

Наша страна гордится трамваем,

Отличной пшеницей да каравеем.

Учитель:

Конечно же гордостью Краснодара и лицом всего Краснодарского края считается «Кубанский казачий хор», художественным руководителем которого является профессор, композитор, член Совета по культуре и искусству при Президенте РФ

Видео о Кубанском казачьем хоре.

ЕДИНЫЙ ВСЕКУБАНСКИЙ КЛАССНЫЙ ЧАС «В ЕДИНСТВЕ НАША СИЛА»

        Белоконева С.М.

Цель:

·         систематизировать и актуализировать знания учащихся об      истории,        социально-экономическом, политическом и  культурном        развитии Краснодарского края;    

·         формировать активную позицию, направленную на участие молодежи в экономической и социально-политической жизни своей страны, региона, населенного пункта.

·         формировать уважительное отношение учащихся к природе и истории «Малой Родины».

Ход классного часа:

1.       Орг. Момент

2.       Форма проведения классного часа (круглый стол)

3.       Сообщение темы и цели

Учитель: Тема нашего классного часа «В единстве наша сила!»(Записана на доске)

Классный час по теме: «Курень, станица, поселок – Пашковский – 220 лет»

Составила  учитель нач. классов 

МБОУ ООШ№7

Белоконева Светлана Митрофановна

Классный час по теме: «Курень, станица, поселок – Пашковский – 220 лет»

Цель: прививать любовь к родному поселку; развивать интерес к истории и культуре родного поселка; формировать чувство собственного достоинства, своей значимости, сопричастности к родной истории.
Задачи: познакомить учащихся с историей поселка Пашковский; овладеть новыми историческими понятиями  и терминами; развивать познавательный интерес и исследовательскую деятельность в области кубановедения; развивать речь, память, внимание; воспитывать любовь, гордость к истории родного поселка; формирование гражданственности и патриотизма.

Оборудование:
Оборудование: мультимедийная презентация